নতুন দিল্লী
এখন সমাজৰ প্ৰকৃত বিকাশ তেতিয়াই সম্ভৱ, যেতিয়া সেই সমাজৰ নাৰীশক্তি সকলো বাধা অতিক্ৰম কৰি নিজৰ লগতে আনৰ বাবেও এক নতুন পথৰ সূচনা কৰে। 'পৰৱাজ কৰ্ণাটক' হৈছে বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত নিজৰ দৃঢ়তা, উদ্দেশ্য আৰু পৰিৱৰ্তনৰ নিদৰ্শন দাঙি ধৰা কেইগৰাকীমান শক্তিশালী নাৰীৰ একত্ৰিত প্ৰয়াস।
সংবাদ মাধ্যম আৰু চিকিৎসাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি শিক্ষা, সাহিত্য, আৰক্ষী আৰু সমাজসেৱা- প্ৰতিটো ক্ষেত্ৰতেই এই নাৰীসকলে কেৱল বাধাসমূহ অতিক্ৰম কৰাই নহয়, বৰঞ্চ সহানুভূতি, সততা আৰু প্ৰভাৱশালী কামেৰে সফলতাৰ এক নতুন সংজ্ঞা নিৰ্ধাৰণ কৰিছে। তেওঁলোকৰ এই কাহিনীবোৰ কেৱল ব্যক্তিগত অৰ্জন নহয়, বৰঞ্চ পৰিৱৰ্তনৰ এক সামূহিক আখ্যান। প্ৰতিটো কাহিনীয়ে আমাক সোঁৱৰাই দিয়ে যে কোনো এক মহৎ উদ্দেশ্যৰ সৈতে জড়িত দৃঢ়তাই সমগ্ৰ সমাজ এখনক আগুৱাই নিব পাৰে। আহক, সমাজলৈ পৰিৱৰ্তনৰ ঢৌ অনা এই অনুপ্ৰেৰণাদায়ক নাৰীসকলৰ জীৱনগাথাৰ সৈতে পৰিচয় হওঁ।
আয়েশা তাবাচ্ছুম
আয়েশা তাবাচ্ছুম
টেলিভিছন সাংবাদিকতাৰ পৰা কৰ্প'ৰেট কমিউনিকেচনলৈকে আয়েশা তাবাচ্ছুমৰ যাত্ৰা মানুহক অগ্ৰাধিকাৰ দিয়া কাহিনী-কথনৰ (storytelling) প্ৰতি থকা তেওঁৰ দায়বদ্ধতাৰ ওপৰত আধাৰিত। দ্ৰুত গতিৰ নিউজৰুমত নিজৰ কৰ্মজীৱন আৰম্ভ কৰি আৰু ২৬/১১ ৰ মুম্বাই সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণৰ দৰে গুৰুত্বপূৰ্ণ খবৰ সংগ্ৰহ কৰি তেওঁ সংবাদ পৰিৱেশনৰ দায়িত্ববোধৰ বিষয়ে গভীৰ বুজাবুজি গঢ়ি তুলিছিল।
পৰৱৰ্তী সময়ত বিজ্ঞাপন জগতলৈ আৰু তাৰ পিছত বেংগালুৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় বিমানবন্দৰৰ 'কণ্টেণ্ট লীড' হিচাপে তেওঁৰ যাত্ৰাই সৃষ্টিশীলতা আৰু কৌশলৰ এক সুন্দৰ সংমিশ্ৰণ প্ৰতিফলিত কৰে। বৰ্তমান তেওঁ সহানুভূতি আৰু পৰিস্থিতিৰ সৈতে খাপ খাব পৰা সামৰ্থ্যৰে বিভিন্ন প্লেটফৰ্মত প্ৰভাৱশালী যোগযোগ গঢ়ি তুলিছে। তেওঁ বিশ্বাস কৰে যে কাহিনীবোৰে মানুহৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰিলেহে সেয়া অৰ্থপূৰ্ণ হৈ উঠে।
ডাঃ আছিমা বানু
ডাঃ আছিমা বানু
চিকিৎসা বিজ্ঞানৰ ক্ষেত্ৰখনত ডাঃ আছিমা বানুৰ যাত্ৰাই ব্যতিক্ৰমী পথ বাছি লোৱাৰ সাহসক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। যি সময়ত মাইক্ৰ'বায়'লজী বিষয়টোক বেছি গুৰুত্ব দিয়া হোৱা নাছিল, সেই সময়ত তেওঁ ইয়াক এক উদ্দেশ্য হিচাপে গ্ৰহণ কৰি দুটা দশকতকৈও অধিক সময় ধৰি এক সুদীৰ্ঘ কৰ্মজীৱন গঢ়ি তুলিছিল। সংক্ৰমণ নিয়ন্ত্ৰণ, ট্ৰমা কেয়াৰ (trauma care) আৰু চিকিৎসা শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰলৈ তেওঁৰ অৱদান আছিল ব্যৱহাৰিক আৰু দূৰদৰ্শী।
২৪ ঘণ্টা চলি থকা জৰুৰীকালীন পৰীক্ষাগাৰ স্থাপন আৰু আধুনিক প্ৰশিক্ষণ ব্যৱস্থাৰ দৰে ব্যৱস্থা গঢ়ি তোলাৰ বাবে পৰিচিত ডাঃ আছিমাই নম্ৰতা, দলীয় কাম আৰু জবাবদিহিতাৰ ওপৰত প্ৰতিষ্ঠিত এক নেতৃত্বৰ নিদৰ্শন দাঙি ধৰিছে, বিশেষকৈ ক'ভিড-১৯ মহামাৰীৰ দৰে প্ৰত্যাহ্বানমূলক সময়ত।
ড০ ফৰিদা ৰহমতুল্লাহ
ড০ ফৰিদা ৰহমতুল্লাহ
ড০ ফৰিদা ৰহমতুল্লাহৰ জীৱনে সামাজিক পৰিৱৰ্তনৰ এক সঁজুলি হিচাপে শিক্ষাৰ প্ৰতি থকা গভীৰ দায়বদ্ধতাক প্ৰতিফলিত কৰে। গ্ৰাম্যাঞ্চল চিকমাগালুৰৰ পৰা আৰম্ভ কৰি বেংগালুৰুৰ পিছপৰা সম্প্ৰদায়সমূহৰ বাবে কৰা কামলৈকে, তেওঁ নিৰন্তৰভাৱে শৈক্ষিক ব্যৱধান দূৰ কৰাৰ বাবে কাম কৰি আহিছে।
সকলোৰে বাবে মুকলি শিক্ষানুষ্ঠান প্ৰতিষ্ঠা কৰি আৰু দৰিদ্ৰ শিশুসকলক বিনামূলীয়া শিক্ষা প্ৰদান কৰি তেওঁ অসংখ্য জীৱন সলনি কৰিছে। সাহিত্য আৰু মহিলা কল্যাণৰ ক্ষেত্ৰত তেওঁৰ সমান্তৰাল কামে তেওঁৰ প্ৰভাৱক অধিক শক্তিশালী কৰি তুলিছে। তেওঁ প্ৰমাণ কৰিছে যে আনৰ বাবে সুযোগ সৃষ্টি কৰা আৰু শিক্ষাৰ জৰিয়তে মৰ্যাদা প্ৰদান কৰাতেই প্ৰকৃত সফলতা নিহিত থাকে।
ড০ ইফ্ফত ফৰিদী
ড০ ইফ্ফত ফৰিদী
ড০ ইফ্ফত ফৰিদীৰ যাত্ৰাত বৌদ্ধিক গভীৰতা আৰু সামাজিক সহানুভূতিৰ এক সুন্দৰ সংমিশ্ৰণ ঘটিছে। এক সুদৃঢ় শৈক্ষিক আধাৰ আৰু সাহিত্যৰ প্ৰতি আজীৱন অনুৰাগৰ সৈতে, তেওঁ দৰিদ্ৰ শিশুসকলক শিক্ষিত কৰাৰ মাজত নিজৰ জীৱনৰ লক্ষ্য বিচাৰি পাইছিল। প্ৰব্ৰজিত শ্ৰমিকৰ সন্তানক পঢ়ুৱাৰ এক সৰু প্ৰয়াস হিচাপে আৰম্ভ হোৱা এই কাম পৰৱৰ্তী সময়ত 'কোশিছ ফাউণ্ডেচন' লৈ ৰূপান্তৰিত হয়, যাৰ জৰিয়তে তেওঁ বহুতো যুৱ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক নিৰ্দেশনা আৰু সমৰ্থন আগবঢ়াইছে।
এগৰাকী শিক্ষাবিদ হিচাপে কৰা কামৰ লগতে তেওঁৰ কবিতা আৰু লেখাই সাংস্কৃতিক সজাগতা আৰু আৱেগিক গভীৰতাক প্ৰতিফলিত কৰে। আনক আগুৱাই নিয়াটো আৰু নিজৰ শিপাডাল জীয়াই ৰখাটোৱেই যে সফলতাৰ প্ৰকৃত পৰিচয়, সেয়া তেওঁ দৃঢ়তাৰে বিশ্বাস কৰে।
ড০ সৰ্বত আদিল খান
ড০ সৰ্বত আদিল খান
'লাৰ্নিং পইণ্ট ফাউণ্ডেচন'ৰ জৰিয়তে ড০ সৰ্বত আদিল খানে কৰা কামে সেইসকল লোকৰ বাবে দুৱাৰ মুকলি কৰিছে যিসকলে এদিন ভাবিছিল যে শিক্ষা তেওঁলোকৰ বাবে ঢুকি নোপোৱা বস্তু। নিজৰ শৈক্ষিক জীৱনত বাধাৰ সন্মুখীন হোৱাৰ পাছত, তেওঁ নিজৰ অভিজ্ঞতাক সহানুভূতিশীল কাৰ্যলৈ ৰূপান্তৰিত কৰি ১৫০০ ৰো অধিক আধাতে শিক্ষা এৰা (dropouts) শিক্ষাৰ্থীক পুনৰ আনুষ্ঠানিক শিক্ষালৈ ঘূৰি অহাত সহায় কৰে।
তেওঁৰ দৃষ্টিভংগী কেৱল পুথিগত শিক্ষাতেই সীমাবদ্ধ নহয়; ই পৰামৰ্শ, দক্ষতা বিকাশ আৰু বৃত্তিমূলক প্ৰশিক্ষণকো সামৰি লয়। মৰ্যাদা, আত্মবিশ্বাস আৰু সুযোগৰ ওপৰত গুৰুত্ব দি তেওঁ ব্যক্তি তথা পৰিয়ালসমূহক নিজৰ ভৱিষ্যত পুনৰ নিৰ্মাণ কৰিবলৈ সক্ষম কৰি তুলিছে।
ড০ শায়েস্তা ইউছুফ
ড০ শায়েস্তা ইউছুফ
ড০ শায়েস্তা ইউছুফৰ যাত্ৰা সাহিত্য, উদ্যোগশীলতা আৰু সাংস্কৃতিক পৃষ্ঠপোষকতাৰ এক গতিশীল সংমিশ্ৰণ। এগৰাকী যুৱ কবি হিচাপে আৰম্ভ কৰি তেওঁ 'গুল-এ-খুদ্ৰো' আৰু 'চুনী পৰছাঁইয়া'ৰ দৰে গ্ৰন্থৰে উৰ্দু সাহিত্যৰ এক প্ৰসিদ্ধ কণ্ঠলৈ পৰিণত হৈছে।
তেওঁৰ সৃষ্টিশীল প্ৰয়াস থিয়েটাৰ, ৰেডিঅ' আৰু ব্যৱসায়িক উদ্যোগলৈকে সম্প্ৰসাৰিত হৈছে, য'ত তেওঁ নিজৰ শৈল্পিক আৱেগক ব্যৱসায়িক দূৰদৰ্শিতাৰ সৈতে ভাৰসাম্য বজাই ৰাখে। 'মেহফিল-এ-নিছা'ৰ দৰে পদক্ষেপৰ জৰিয়তে তেওঁ উৰ্দু ভাষাৰ প্ৰচাৰ আৰু মহিলা সবলীকৰণৰ কাম অব্যাহত ৰাখিছে আৰু দেখুৱাই দিছে যে পৰম্পৰা আৰু আধুনিকতা একেলগে সুন্দৰভাৱে বৰ্তি থাকিব পাৰে।
ড০ জাহিদা খান
ড০ জাহিদা খান
ড০ জাহিদা খানৰ জীৱন কাহিনী হৈছে সহনশীলতা আৰু নিজকে নতুনকৈ গঢ় দিয়াৰ এক নিদৰ্শন। কম বয়সতে বিবাহপাশত আৱদ্ধ হোৱা আৰু সোনকালেই মাতৃত্বৰ দায়িত্ব পালন কৰাৰ পাছতো তেওঁ পৰিস্থিতিক নিজৰ সপোনৰ বাটত হেঙাৰ হ'বলৈ দিয়া নাছিল।
দৃঢ়তাৰে শিক্ষা গ্ৰহণ কৰি তেওঁ পিএইচডি (PhD) ডিগ্ৰী অৰ্জন কৰে আৰু সংবাদ মাধ্যম, প্ৰশাসন তথা উদ্যোগশীলতাত এক বহুমুখী কৰ্মজীৱন গঢ়ি তোলে। বিশেষকৈ শিক্ষা আৰু সবলীকৰণৰ ওপৰত কেন্দ্ৰিত পদক্ষেপসমূহৰ জৰিয়তে কৰা তেওঁৰ সমাজসেৱাই এইটো বিশ্বাসকে প্ৰতিফলিত কৰে যে শিক্ষাই হৈছে প্ৰকৃত স্বাধীনতা আৰু ই প্ৰজন্মৰ পিছত প্ৰজন্ম সলনি কৰিব পৰা এক শক্তি।
ফৌকিয়া ৱাজিদ
ফৌকিয়া ৱাজিদ
ফৌকিয়া ৱাজিদে পৰিৱৰ্তনৰ এক আহিলা হিচাপে কাহিনী-কথনৰ শক্তিক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। এক সাহিত্যিক পৰিৱেশত ডাঙৰ-দীঘল হোৱা ফৌকিয়াই সৰুতেই লিখিবলৈ আৰম্ভ কৰিছিল আৰু পৰৱৰ্তী সময়ত সমাজৰ সন্দেহৰ মাজতো গণসংযোগ (Mass Communication) বিষয়ত অধ্যয়ন কৰিছিল।
এগৰাকী চলচ্চিত্ৰ নিৰ্মাতা, প্ৰযোজক আৰু 'জুক ফিল্মছ'ৰ প্ৰতিষ্ঠাপক-চিইঅ' হিচাপে তেওঁ টেলিভিছন, চিনেমা আৰু তথ্যচিত্ৰৰ জৰিয়তে সমাজৰ পিছপৰা শ্ৰেণীৰ মাত আগুৱাই আনিছে। তেওঁৰ কামে নিৰন্তৰভাৱে পৰিচয়, লিংগ আৰু প্ৰতিনিধিত্বৰ বিষয়সমূহ দাঙি ধৰে, যি সমাজ গঢ়ি তোলাৰ বাবে নিজৰ কাহিনী নিজৰ হাতত থকাটো অপৰিহাৰ্য বুলি বিশ্বাস কৰে।
নজমা ফাৰুকি
নজমা ফাৰুকি
আৰক্ষী সেৱাত নজমা ফাৰুকিৰ যাত্ৰাই সহানুভূতি আৰু বিশ্বাসৰ জৰিয়তে কৰ্তৃত্বৰ এক নতুন সংজ্ঞা দাঙি ধৰিছে। সুদৃঢ় ব্যক্তিগত মূল্যবোধৰ দ্বাৰা অনুপ্ৰাণিত নজমাই নিজৰ ভূমিকাক ব্যৱস্থা আৰু জনসাধাৰণৰ মাজত সেতু ৰূপে গণ্য কৰে।
সংবেদনশীল গোচৰসমূহক সহানুভূতিৰে চম্ভালাৰ অভিজ্ঞতাই নৈতিক আৰু জনসাধাৰণমুখী আৰক্ষী ব্যৱস্থাৰ প্ৰতি তেওঁৰ দায়বদ্ধতাক অধিক সুদৃঢ় কৰিছে। যোগাযোগ, দলবদ্ধ কাম আৰু সম্প্ৰদায়ৰ অংশগ্ৰহণক অগ্ৰাধিকাৰ দি তেওঁ প্ৰমাণ কৰিছে যে ইউনিফৰ্ম পিন্ধা এজন নেতাই কঠোৰ হোৱাৰ লগতে মানৱীয়ও হ'ব পাৰে।
প্ৰফেচৰ ছালমা বেগম
প্ৰফেচৰ ছালমা বেগম
প্ৰফেচৰ ছালমা বেগমৰ জীৱন শিক্ষাৰ প্ৰভাৱৰ এক নীৰৱ অথচ শক্তিশালী প্ৰমাণ। কৰ্মজীৱনৰ আৰম্ভণিতে শিক্ষাদানৰ প্ৰতি নিজৰ অনুৰাগ বিচাৰি পোৱা ছালমাই শিক্ষাক সহজলভ্য আৰু অৰ্থপূৰ্ণ কৰাৰ বাবে নিজকে উচৰ্গা কৰিছিল। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে ভালদৰে সংযোগ স্থাপন কৰিবলৈ কানাড়া ভাষা আয়ত্ত কৰাৰ দৰে তেওঁৰ পৰিস্থিতিৰ সৈতে খাপ খাব পৰা মানসিকতাই সৰ্বজনীন শিক্ষাৰ প্ৰতি থকা তেওঁৰ দায়বদ্ধতাক প্ৰতিফলিত কৰে। শৈক্ষিক সাফল্যৰ লগতে তেওঁ মহিলাসকলক সৱল কৰাৰ বাবে 'সৱলা' (SABALA) ৰ দৰে পদক্ষেপ আৰম্ভ কৰিছিল, যিয়ে শিক্ষাৰ জৰিয়তে আত্মবিশ্বাস, সাহস আৰু নেতৃত্ব গঢ়ি তুলিব পাৰি বুলি তেওঁৰ বিশ্বাসক দৃঢ় কৰে।
সামগ্ৰিকভাৱে, এই মহিলাসকলে 'পৰৱাজ'ৰ প্ৰকৃত আত্মাক মূৰ্ত কৰি তুলিছে- সীমাবদ্ধতা অতিক্ৰমি উৰা মৰা, সম্ভাৱনাক নতুন ৰূপ দিয়া আৰু পৰিৱৰ্তনৰ অনুপ্ৰেৰণা যোগোৱা। তেওঁলোকৰ যাত্ৰাই আমাক সোঁৱৰাই দিয়ে যে সফলতা কেৱল উপাধিৰে জোখা নহয়, বৰং জীৱনলৈ অনা পৰিৱৰ্তন, ভাঙি পেলোৱা বাধা আৰু আনৰ বাবে নিৰ্মাণ কৰা পথৰ দ্বাৰাহে ইয়াক পৰিমাপ কৰা হয়।
.webp "ভাৰতীয় হকীৰ উজ্জ্বল নক্ষত্ৰ ছাবা অঞ্জুম")
.webp "পাৱাৰলিফ্টাৰ উমাইৰা")
.webp)