আৱাজ দ্য ভইচ/ নতুন দিল্লী
যি সময়ত কাশ্মীৰৰ ছ’চিয়েল মিডিয়াৰ টাইমলাইন নিখুঁত স্ক’ৰ আৰু বিজয়ী টপাৰেৰে প্লাৱিত হৈছিল, সেই সময়ত এজন ল’ৰাৰ কাহিনী নীৰৱে চৰ্চা হৈছিল। তেওঁ কিমান পইণ্ট লাভ কৰিলে সেয়া চৰ্চাৰ বিষয় নহয়, কিমান দূৰ আগবাঢ়িল সেয়াহে ডাঙৰ কথা।
মাত্ৰ ১৬ বছৰীয়া জাহিন আছাইয়ে নিষেধাজ্ঞাৰ বাবে বিদ্যালয় বন্ধ হোৱাৰ পিছত পৰম্পৰাগত শ্ৰেণীকোঠা এৰি থৈ যায়। কোনো প্ৰশিক্ষক কেন্দ্ৰত নামভৰ্তি নকৰা জাহিনে ৰিভিজন মাৰাথনত অংশগ্ৰহণ কৰা নাছিল। যোৱা পাঁচ বছৰ ধৰি তেওঁ অকলে পঢ়িছিল, শিক্ষক নোহোৱাকৈ, বেছিভাগ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে লাভ কৰা প্ৰয়োজনীয় সা-সুবিধা নোহোৱাকৈ।
তথাপিও তেওঁ দশম শ্ৰেণীৰ ফলাফল ঘোষণাৰ সয়মত সুন্দৰ স্থান লৈ উত্তীৰ্ণ হ’ল। কিন্তু তেওঁৰ মাৰ্কশ্বীটত থকা নম্বৰবোৰে তেওঁৰ কাহিনীৰ এটা অংশহে কয়। বহু বন্ধুৱে ছেম্পুল পেপাৰ সমাধান কৰি থকাৰ সময়তে জাহিনে নিজাকৈ ষ্টাৰ্টআপ গঢ়ি তুলিছিল। আন কিছুমানে পাঠ্যপুথি সংশোধন কৰি থকাৰ সময়তে তেওঁ ল’গ’ ডিজাইন কৰিছিল, ক’ডিং শিকিছিল, ৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ৰ ফুটবল খেলিছিল আৰু গীটাৰত সুৰ উঠাইছিল। তেওঁৰ লক্ষ্য ৰেংক অৰ্জন কৰা নাছিল। তেওঁ এটা জীৱন গঢ়ি তুলিছে।
জাহিনে কয় যে মই কেৱল পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হ’ব বিচৰা নাছিলো। "মই বাস্তৱিক কিবা এটা সৃষ্টি কৰিব বিচাৰিছিলো। মোৰ নিজৰ কিবা এটা কৰাৰ ইচ্ছা আছিল।" কাশ্মীৰত শৈক্ষিক কৃতিত্ব প্ৰায়ে নম্বৰ আৰু ৰেংকৰ মাজতে আৱদ্ধ থাকে।
জাহিন আছাই
ইয়াত শিক্ষা বহুদিনৰ পৰাই স্কুল, টিউচন, কোচিং, পৰীক্ষাৰ মাজত সীমাৱদ্ধ। বহু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে সফলতা মাথোঁ নম্বৰৰ খেল। অধিক নম্বৰ লাভ কৰক আৰু প্ৰশংসা আদায় কৰক। তাৰ পিছত কি হয় কোনেও প্ৰশ্ন নকৰে।
কেইবাবছৰ ধৰি টপাৰৰ সৈতে কাম কৰি অহা শ্ৰীনগৰৰ শিক্ষক ছাদিক মহম্মদে কয় যে, "ই শিক্ষাৰ্থীসকলৰ বাবে এক আৱেগ হৈ পৰে। নম্বৰ পাবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে সকলোখিনি কৰে। আৰু এবাৰ তেওঁলোকে নম্বৰ পালেই ব্যৱস্থাটো আগবাঢ়ি যায়। আমি খুব কমেইহে তেওঁলোকক অনুসৰণ কৰি চাওঁ যে তেওঁলোক ভৱিষ্যতলৈ কি হয়।"
ইয়াৰ বিপৰীতে জাহিন এজন পৃথক ছাত্ৰ হিচাপে চিহ্তি হৈছে। মাত্ৰ ১৩ বছৰ বয়সতে তেওঁ প্ৰথম কনচালটেন্সি পঞ্জীয়ন কৰে। গোঁফ গজা বা ড্ৰাইভিং লাইচেন্স লোৱাৰ আগতেই তেওঁ চিইঅ’ হৈছিল। আজি তেওঁ এটা ক্ষুদ্ৰ উৎপাদন ইউনিট আৰম্ভ কৰাৰ প্ৰস্তুতি চলাইছে।
ইফালে ৰাষ্ট্ৰীয় পৰ্যায়ত ফুটবলত তেওঁ জম্মু-কাশ্মীৰক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। তেওঁ এজন স্ব-শিক্ষিত গ্রাফিক ডিজাইনাৰ, এজন প্ৰতিভাৱান বক্সাৰ, এজন অপেশাদাৰী সংগীতজ্ঞ আৰু এজন যুৱ ক’ডাৰ যাৰ উচ্চাকাংক্ষা যিকোনো পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰলৈ বিস্তৃত হৈ আছে।
প্ৰতিনিধিত্বমূলক ছবি
তেওঁক আনৰ পৰা পৃথক কৰাটো কেৱল প্ৰতিভাই নহয়, দিশ নিৰ্দেশনাহে। তেওঁৰ বয়সৰ আন শিশুসকলক সঠিক উত্তৰ বিচাৰিবলৈ প্ৰশিক্ষণ দিয়াৰ সময়ত জাহিনে বিভিন্ন প্ৰশ্ন কৰিছিলঃ
এটা ব্ৰেণ্ডৰ কি প্ৰয়োজন? এটা সামগ্ৰীয়ে বাস্তৱ জগতৰ সমস্যা এটা কেনেকৈ সমাধান কৰে? স্কুলে মোক পঢ়াই নিদিয়ে মই কি শিকিব পাৰোঁ?
তেওঁৰ মাক-দেউতাকে স্বীকাৰ কৰে যে তেওঁলোকে প্ৰথমতে সন্দেহ প্ৰকাশ কৰিছিল। জাহিনৰ গৌৰৱান্বিত পিতৃ প্ৰাক্তন বেংকাৰ ফাৰুক আছাইয়ে কয় যে "আমি নিশ্চিত নাছিলোঁ। কিন্তু আমি দেখিলোঁ যে তেওঁ কিমান ছিৰিয়াছ আছিল।
তেওঁ নিজৰ ধৰণেৰে অনুশাসিত আছিল। তেওঁ শিকিছিল, বিফল হৈছিল আৰু বিফলতাৰ পৰা নিজকে উন্নত কৰিছিল। গতিকে, আমি তেওঁক সেই পথ অনুসৰণ কৰিবলৈ দিলোঁ। জাহিনে কেৱল শিক্ষিত হ’ব বিচৰা নাছিল। তেওঁ মানুহৰ উপযোগী হ’ব বিচাৰিছে।"
ষ্টাৰ্টআপ সংস্কৃতিৰ উত্থান ঘটি থকা দেশখনত তেওঁ সফলতাৰ পৰম্পৰাগত পথৰ পৰা আঁতৰি আহিবলৈ চেষ্টা কৰা নতুন প্ৰজন্মৰ অংশ। আৰু বহুতৰে বাবে স্কুল আৰু কোচিং চেণ্টাৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ হ’লেও জাহিনে বিশ্বাস কৰে যে অন্যান্য শিক্ষণ পদ্ধতিৰ বাবেও মন মুকলি কৰি ৰাখিব লাগে।
তেওঁ কয় যে "মই শিক্ষানুষ্ঠানৰ বিৰোধী নহয়। কিন্তু সেইবোৰ সকলোৰে বাবে নহয়। মই ভাবো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক বস্তু সৃষ্টি কৰিবলৈ দিয়া উচিত, সেইবোৰ চেষ্টা কৰিবলৈ দিয়া উচিত, বিফল হোৱা উচিত, আৰু তথাপিও সফল বুলি গণ্য কৰা উচিত।"
প্ৰতি বছৰে টপাৰৰ নতুন তালিকাই শিৰোনাম দখল কৰে। কিন্তু সেই কাহিনীবোৰৰ অতি কমেইহে টপাৰসকলে আচলতে কি কৰে সেই কথা কয়।
অৱসৰপ্ৰাপ্ত বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষ ডাঃ জামিল হাছানে কয় যে "আমি তেওঁলোকৰ নম্বৰ উদযাপন কৰো, তেওঁলোকৰ ভৱিষ্যতক নহয়। আমি সুধিব নোৱাৰো: তেওঁলোকে কিবা এটা সৃষ্টি কৰিছেনে? তেওঁলোকে আনক সহায় কৰিছেনে? তেওঁলোক সুখী নেকি?"
জাহিনৰ কাহিনীয়ে সেই প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰ নিস্তব্ধ কিন্তু শক্তিশালী ৰূপত দিছে।
তেওঁৰ সফলতাৰ গুঞ্জন নাই। ইয়াৰ ভিতৰত ট্ৰফী বা ভাষণ অন্তৰ্ভুক্ত নহয়। কিন্তু ই নমনীয়তা, আত্মনিৰ্দেশনা আৰু কেৱল পাছ কৰাতকৈও অধিক কৰিবলৈ ইচ্ছাৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি গঢ় লৈ উঠিছে। আৰু হয়তো এইটোৱেই তেওঁক সকলোতকৈ পৃথক কৰি তুলিছে।
গুণগত সাংবাদিকতাত বহু সময়, ধন আৰু কঠোৰ পৰিশ্ৰমৰ প্ৰয়োজন হয় আৰু আমি সকলো অসুবিধাৰ মাজতো সেই কামটো কৰি লওঁ। আমাৰ সাংবাদিক আৰু সম্পাদকসকলে কাশ্মীৰ আৰু ইয়াৰ বাহিৰত অতিৰিক্ত সময়ৰ কাম কৰি আছে যাতে আপুনি কি গুৰুত্ব দিয়ে, ডাঙৰ ডাঙৰ কাহিনীবোৰ উলিয়াই আনি জীৱন সলনি কৰিব পৰা অন্যায়বোৰ উদঙাই দিয়ে।
আজি পূৰ্বতকৈ অধিক লোকে কাশ্মীৰ অবজাৰ্ভাৰ পঢ়িছে যদিও বিজ্ঞাপনৰ ৰাজহ দ্ৰুতগতিত হ্ৰাস পোৱাৰ বিপৰীতে মাত্ৰ মুষ্টিমেয় লোকেহে ধন দিছে।
